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Educación
LA LOE ABRE LAS PUERTAS AL TOTALITARISMO EN LAS ESCUELAS

COFAPA considera que el último borrador de Educación para la Ciudadanía no tiene desperdicio, ya que convierte la asignatura es una interpretación de los derechos fundamentales

Redacción: 02.11.2006

CONCAPA, en su XVII Congreso Nacional celebrado en Cáceres del 26 al 29 de Octubre, bajo el título de La Educación: Derecho y Responsabilidad de la Familia, ha propuesto un modelo educativo vertebrado, es decir, con enseńanzas básicas comunes de manera que si un alumnos se cambia de ciudad pueda mantener las asignaturas.

Sin embargo, la recientemente instaurada Ley Orgánica de Educación (LOE) no hace sino desvertebrarlo. El modelo de la nueva ley permite una total disparidad en el contenido de las asignaturas entre comunidades autónomas, de manera que nuestros jóvenes saldrán con una preparación completamente dispar y en muchos casos manipulada por los fines independentistas de muchos gobiernos autonómicos.

Para garantizar la homogeneidad de la educación el porcentaje de asignaturas y contenidos compartidos por todos los alumnos espańoles, según apuesta la asociación, debería ser al menos del 55 por ciento del currículo.

Para esta asociación, la promulgación de la LOE abre las puertas a una política educativa que atenta contra las familias y sus derechos educativos esenciales. Y más aún, explora mecanismos para el adoctrinamiento social de las nuevas generaciones. En realidad, quien tiene la potestad para decidir sobre una cuestión tan grave como es la educación de las generaciones venideras son las familias, no un Estado.

Por su parte COFAPA considera que el último borrador de Educación para la Ciudadanía no tiene desperdicio, ya que convierte la asignatura es una interpretación de los derechos fundamentales pero, żpor qué tiene que ser el Gobierno quien adoctrine a los alumnos? En una sociedad democrática el planteamiento laicista que intenta imponer el Ejecutivo no se corresponde con los derechos y libertades con las que dice que comulga. Esta asignatura está orientada a imponer a las familias un planteamiento laicista y relativista de los valores de la familia y la sociedad opuesto al que mantenemos muchísimas familias.

Ambas asociaciones critican una ley más preocupada por adoctrinar políticamente a la juventud, que de afrontar la verdadera tarea a la que debería servir, la enseńanza. Y en esta cuestión Espańa está a la cola de los países de Europa en cuanto al fracaso escolar se refiere.

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